Интерес к математике во мне пробудила Бабак Валентина Трофимовна – мой классный руководитель и учитель математики. Внешний вид, поставленная речь, жесты, мимика – все это и вызывало во мне восторг. Валентина Трофимовна могла ответить на любой вопрос! Я полюбила математику и захотела стать учителем.

      Прежде чем учить других, человек должен понять свое жизненное направление – очень точно подметил когда-то Будда. Я поняла свое жизненное направление еще в раннем школьном возрасте. Я поняла, что мне нравиться учить и помогать окружающим, развивать познавательный интерес, творческий потенциал личности.

       Мне нравится быть учителем, так как в этой профессии невозможно стоять на месте.

      Обучая других, я учусь и сама. Каждый учитель, приходя на урок, должен не только знать материал, который хочет объяснить детям, но и не отставать от современных технологий, которых требует время.

      Мне постоянно приходиться учиться, расти, совершенствоваться: я читаю различные книги по методике преподавания математики, ищу в Интернете интересные задачки, примеры или интересные факты о математике и т.п.

     Обучая, я учусь, и усовершенствовать свой урок. Сейчас я преподаю в параллельных двух 6 классах. Проведя урок в одном классе, я обдумываю, что можно было успеть сделать еще на уроке, какой подход для решения можно еще выбрать, как успеть рассмотреть старинные задачи или интересные примеры, или какие нестандартные формы урока можно было использовать.

     Обучая учеников, я и сама учусь у них. Справедливы слова мудреца Талмуда: «Многому я научился у своих наставников, еще большему – у своих товарищей, но больше всего – у своих учеников».

Каждый раз, когда я прихожу на урок, я вижу глаза своих учеников: смешные, веселые, любознательные и т.д. А догадываются ли они, что я тоже учусь у них? Учусь не забывать ощущение детства (хоть, и сама недавно окончила школу), не отставать от жизни (всегда быть «на стиле» вместе с ними). Учусь не быть черствой, понимать, что не всегда имею право судить и оценивать других.

      Учусь у своих учеников любить искренне и бескорыстно. Дети учат меня в обычных вещах видеть исключительное и интересное, а я с радостью помогаю им познавать новое и двигаться вперед. В школе я учусь не только связывать океан знаний и ученика, но и быть посредником между сердцем ученика и своим сердцем. Учусь понимать, что все в руках ребенка, приобщая каждого ученика к миру знаний. И думаю, что мои педагогические силы и умения не подведут меня.

      Но достаточно ли только научить учиться, добывать знания и применять их в жизни? А как же любовь, доброта, справедливость, честность – главные нравственные качества? Из того, что сейчас происходит в современной жизни, можно сделать вывод, что главной задачей учителя является воспитать человека, который сумеет найти свое достойное место в этом бесконечно меняющемся мире и стать активным гражданином, успешным человеком. Сейчас мы живем в обществе новой формации, в котором общение у подрастающего поколения виртуальное. По-моему мнению современный учитель должен научить своих учеников общаться и радоваться достижениям других, ценить живое человеческое общение, верить и доверять людям, меньше времени проводить за компьютером.

    Обучая, я учусь у своих коллег-математиков, а также коллег-информатиков в школе. Учусь, как организовать продуктивную рабочую атмосферу, как успеть решить больше упражнений и задач, как с мотивировать учащихся на изучение темы, как рационально использовать время на уроке, как использовать игровые формы на уроке, как найти путь к сердцу ребенка и т.д.

     Работая в школе, каждый мой день неповторим и уникален! Каждый день я живу в ритме детства, нахожусь в постоянном поиске новых изобретений педагогики и методики преподавания своего предмета. Я горжусь тем, что могу развивать в ребенке ту неповторимость, которая будет выделять его среди окружающих. Горжусь, что могу воспитать и научить поколение нового будущего.

     В качестве вывода хотелось бы сказать следующие слова: обучая, учись и не останавливайся на достигнутом. Ведь все учителя – это «вечные студенты», которые должны познавать современные технологии общества, быть начитанными личностями, знать новые методики преподавания своего предмета и конечно «не отставать от своих учеников, то есть быть в тренде».